Adquirirás las competencias necesarias para analizar y diseñar el contexto de la intervención educativa y determinar las estrategias metodológicas.

Te aportará acceso a los métodos y recursos existentes para facilitar el mejor desarrollo posible de los alumnos y alumnas en todos los ámbitos. El educador/a debe reunir un conjunto de características personales para trabajar con niños y niñas, así que trabajarás en ello en esta asignatura.

Aprenderás los conocimientos básicos y fundamentales para desarrollar la labor educativa de forma eficiente. El tratamiento de las necesidades básicas es clave en la educación infantil. Proporciona a los niños y niñas un entrenamiento valioso que los llevará a adquirir unos hábitos saludables en su futuro.

En esta materia trabajarás el desarrollo motor, la motricidad, los reflejos, los movimientos, las alteraciones motoras, el desarrollo cognitivo, la atención, la inteligencia y la memoria. Además, organizarás actividades teniendo en cuenta la evolución sensorial y perceptiva de los alumnos y alumnas. En último lugar, aprenderás a evaluar y reflexionar sobre las actitudes más adecuadas frente a ellos, la creación de situaciones afectivas o el tratamiento no discriminatorio.

En este módulo tratarás temas como el afecto y los conflictos afectivos, la agresividad… y de qué manera se puede trabajar el crecimiento emocional de los niños y niñas. Para ello, deberás tener en cuenta cómo deben ser los educadores, qué modelo han de representar, qué técnicas, refuerzos o instrumentos tendrán que realizar para facilitar este desarrollo.

Con esta asignatura, recibirás la formación necesaria para insertarte laboralmente y desarrollar tu carrera profesional en el sector:

• Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al diseño para todos.
• Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad.
• Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.

En esta asignatura aprenderás el marco legal, dentro de la Constitución Española y dentro del espacio europeo, que hacen referencia al niño o niña, y la familia. Aprenderás a informar a los padres y madres del día a día de sus hijos e hijas, y podrás dar pautas de actuación ante las dificultades que surjan en el camino, ofreciendo a los padres recursos sociales de los que pueden disponer u orientarlos a los profesionales adecuados.

En esta materia adquirirás la capacidad de reconocer y mantener los signos y las constantes vitales de una víctima o accidentado, evitando riesgos y complicaciones tanto físicas como psicológicas. El objetivo es mantener en vida a la víctima mientras llega la ayuda especializada. Para ello, serás capaz de llevar a cabo actuaciones sanitarias de atención inmediata pre hospitalaria.

En este módulo trabajarás el concepto de juego y juguetes, sus características y las diferentes clasificaciones, las diversas definiciones de autores a lo largo de la historia, y la relación del niño o niña con el juego y el juguete. También verás cómo influye el juego en la socialización, en los silencios, pausas, en la relajación… y a poner en marcha habilidades como la creatividad. Aprenderás a planificar actividades y a formular objetivos, estrategias, a cómo utilizar el tiempo, cómo valorar, observar y evaluar las actuaciones.

Esta asignatura contiene la formación necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el ámbito empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asunción de responsabilidades y funciones en el empleo por cuenta ajena y el fomento de la participación en la vida social, cultural y económica, con una actitud solidaria, crítica y responsable.

Trabajarás las diferentes formas de comunicación, desde el lenguaje musical, gestual, la plástica… y cómo influye en el desarrollo de los niños y niñas. Aprenderás las diferentes etapas del desarrollo del lenguaje, a utilizar el lenguaje de manera adecuada y no sexista, a distinguir principales alteraciones que nos podemos encontrar y tener recursos para saber cómo actuar, a planificar actividades y a evaluarlas.

La formación en centros de trabajo contribuye a completar las competencias, propias de este título, que se han alcanzado en el centro educativo, de forma que lo apliquemos al mundo de la empresa y nos permita incorporar al alumno al entorno laboral, siendo la empleabilidad nuestra prioridad.

En este módulo aprenderás conceptos como la inteligencia emocional, la empatía, la asertividad, la escucha activa, la acogida y la cooperación, así como técnicas y estrategias de comunicación. Descubrirás qué son los conflictos y los principales mecanismos de defensa que se utilizan, qué instrumentos se pueden utilizar como la mediación, negociación para reducir la tensión o ayudar a solucionarlos de la mejor manera. Profundizarás en conceptos de grupo y tipos de grupo, las relaciones sociales, la toma de decisiones, el trabajo de equipo y su supervisión, entre otros,

De un modo práctico , realizarás cursos y/o talleres relacionados con las competencias básicas del técnico en desarrollo de aplicaciones web.

Esta asignatura complementa la formación establecida para el resto de los módulos profesionales que integran el título en las funciones de análisis del contexto, diseño del proyecto y organización de la ejecución.
La función de análisis del contexto incluye las subfunciones de:

• La recopilación de la información.
• La identificación y la priorización de necesidades.
• La identificación de los aspectos que facilitan o dificultan el desarrollo de la posible intervención.